MATEMATICAS POR SINNING
EXPERIENCIAS EN EL AREA DE MATEMATICA La Institución Educativa Departamental Colombia de Fundación a través del área de Matemática implementó durante el año 2010 experiencias en el laboratorio que queremos mostrar para beneficio de otras instituciones y con el objeto también de recibir todo tipo de sugerencias y estrategias pedagógicas en este sentido.
EL RECREO MATEMATICO N° 1
El recreo matemático es un boletín interno del área de matemática de la Institución Educativa Departamental Colombia, con circulación trimestral, organizado, editado y publicado por los docentes del área de matemática EVERTH SINNING, DAVID AROCA, MIGUEL ROCHA, CONSUELO GUTIERREZ y ALVARO CANDANOZA, en virtud de dejar huellas y evidencias de nuestra labor diaria, es parte del proyecto DESARROLLO DEL PENSAMIENTO MATEMÁTICO de la I.E.D. COLOMBIA. Su reproducción total o parcial esta totalmente prohibida.
Te invitamos a leer esta publicación, ¡tu opinión es importante! Envió de comentarios a:
elrecreomatematico@hotmail.com o al área de matemática del colegio de la I. E. D Colombia
Las carreteras del departamento del Magdalena no son muchas ni muy buenas. Cuando el Presidente de Colombia, Álvaro Uribe Vélez, desea recorrer este departamento tiene que avisar con mucha anticipación para que tapen los huecos y arreglen los puentes.
El pastor y el matemático …………………………………...
Las Carreteras del Departamento del Magdalena
El Mapa de la figura muestra los doce municipios principales del Departamento y las carreteras que los unen. Como ves, hay municipios que no tienen comunicación directa entre sí, como por ejemplo San Ángel con Ciénaga. Para ir de uno a otro es necesario pasar por algún otro municipio.
El presidente puede empezar desde Ciénaga ya que desde la capital puede llegar en avión hasta allí, y una vez al año debe recorrer este departamento.
¿Podrías tú ayudarle a planear su próxima gira?. El presidente desea visitar los doce municipios principales de este departamento, y regresar a donde empieza para poder tomar nuevamente su avión y trasladarse a la capital. Lo que definitivamente no quiere es pasar por ningún municipio más de una vez, ello le traería infinidad de problemas.
La única manera de viajar de un municipio al otro es en línea recta, no hay forma de cambiar de dirección entre dos municipios.
¿ Cuál debe ser la ruta de la gira del presidente de Colombia, Álvaro Uribe Vélez?
El pastor y el matemático …………………………………...
Un matemático pasea por el campo, sin nada que hacer, aburrido. Encuentra a un pastor que cuida un numeroso rebaño de ovejas, y decide divertirse un poco a costa del paleto.
- Buenos días, buen pastor.
- Buenos días tenga usted.
- Solitario oficio, el de pastor, ¿no?
- Buenos días tenga usted.
- Solitario oficio, el de pastor, ¿no?
- Usted es la primera persona que veo en seis días.
- Estará usted muy aburrido.
- Daría cualquier cosa por un buen entretenimiento.
- Mire, le propongo un juego.
- Estará usted muy aburrido.
- Daría cualquier cosa por un buen entretenimiento.
- Mire, le propongo un juego.
Yo le adivino el número exacto de ovejas que hay en su rebaño, y si acierto, me regala usted una. ¿Qué le parece?
- Trato hecho.
El matemático pasa su vista por encima de las cabezas del ganado, murmurando cosas, y en unos segundos anuncia:
- 586 ovejas.
El pastor, admirado, confirma que ése es el número preciso de ovejas del rebaño. Se cumple en efecto el trato acordado, y el matemático comienza a alejarse con la oveja escogida por él mismo.
- Trato hecho.
El matemático pasa su vista por encima de las cabezas del ganado, murmurando cosas, y en unos segundos anuncia:
- 586 ovejas.
El pastor, admirado, confirma que ése es el número preciso de ovejas del rebaño. Se cumple en efecto el trato acordado, y el matemático comienza a alejarse con la oveja escogida por él mismo.
EXPERIENCIAS EN EL AREA DE MATEMATICA
La Institución Educativa Departamental Colombia de Fundación a través del área de Matemática implementó durante el año 2010 experiencias en el laboratorio que queremos mostrar para beneficio de otras instituciones y con el objeto también de recibir todo tipo de sugerencias y estrategias pedagógicas en este sentido.
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